多層指導モデル MIM は，通常の学級に在籍する子どもの学びを，誰一人とりこぼすこと なく，支えていくことをめざしています。通常の学級には様々なニーズのある子どもたちが います。子どもがつまずきを示した時に，その原因をすぐに子どもの側に帰するのではなく， 子どもの実態を丁寧に，多角的に捉えながら，つまずきを早期に把握し，多様な指導・支援 によって速やかに対応していこうとするのが，多層指導モデル MIM の大切にする理念です。
読みに焦点を当てた MIM については，2006 年に研究が開始され，2010 年より先生方を 通じて広く子どもたちのもとへ届けられるようになりました。この間にも現場の先生方から 算数版の MIM を望まれる声を多くお寄せ頂いておりました。そこで昨年ようやく「MIM さ んすう版」が形になりました。既に手に取ってくださった方，気になっておられる方等から 「MIM さんすう版について勉強する機会がほしい」というお声を頂いております。そこでこ の度，「MIM さんすう版とはどういうものか」「どのような活用方法が考えられるか」につい てご一緒に考える機会になればと思い，勉強会を企画いたしました。
もし宜しければご参加くださいますよう宜しくお願い申し上げます。
【日時】令和 6 年（2024 年） 3 月 30 日（土） 10 時 00 分～13 時 00 分
【会場】大田区産業プラザ PiO 6 階 D 会議室
東京都大田区南蒲田１－２０－２０
http://www.pio-ota.net/access/
【対象】MIM さんすう版の活用を考えておられる方々
【定 員】50 名
【参加費】無料
【申 込】申込フォームにてお願いいたします。
（お申し込み期限 令和 6 年 3 月 15 日）
＊大変申し訳ありませんが「参加受諾」の
お返事はいたしません。
当日，名簿を用意しておきますので受付でお名前を
おっしゃってください。
【主 催】
本サミットは，明治学院大学心理学部心理臨床センター研究助成プロジェクト （令和 5 年度）により開催しています。