MIMニュース

お寄せ頂いた「MIMQ＆A」の中で，「MIMのパッケージの中の教材について，年間を通じて，いつ，何を使うかの例を示して欲しい」といったお声を頂きました。そこで「MIMツール年間活用例」を作成してみました。

→　MIMツール年間活用例（PDF）

この夏，丸１日，MIMについて触れる機会をご用意いたしました。MIMとは何か，MIMにおいて大切にしていること，めざそうとしていること，MIMの理念を活かした模擬授業，多くの有益な実践報告等，企画しております。１学期の課題を持ち寄りながら，２学期に向け，互いに元気を与え合えるような１日となれば幸いです。みなさんのご参加を心よりお待ちしております。

日時：　平成30年8月24日（金）　10：00－16：00
場所：　大田区産業プラザPiO　　　　（東京都大田区南蒲田 1-20-20）
定員：　350名
受付期間：　平成30年4月18日（水）～8月17日（金）（なお，定員になり次第〆切）

→　MIM理解・セミナー in 東京 のご案内（第二次）（PDF)
→　MIM理解・実践セミナー in 東京 のご案内（第一次）　(PDF)

学力の基礎である小学校入門期の読みに焦点を当て、読みにつまずきのある子どもの早期把握・早期支援をめざして開発された「多層指導モデルMIM」を紹介する理解セミナーを、山口県宇部市で開催いたします。みなさんのご参加をお待ちしております。

日時：　平成30年4月21日（土）　13：00－16：00
場所：　ときわ湖水ホール　　　　（山口県宇部市大字沖宇部254番地）
定員：　250名
受付期間：　平成30年1月9日（火）～2月28日（水）
→　多層指導モデルMIM理解セミナーin山口のご案内　(PDF)

市内全校でMIMの実践が開始されて7年が経過した飯塚市。その取り組みを共有する毎年恒例の「飯塚市MIM実践交流会」に、今年はさらに他自治体での実践報告を加え「多層指導モデルMIM実践セミナー」として開催することとしました。MIMの理念である、異なる学力層の子どものニーズに対応した指導・支援あり方ついて理解を深める機会にできるよう、みなさんのご参加をお待ちしております。

日時：　平成30年2月23日（金）　13：30－16：50
場所：　イヅカコミュニティーセンタ内 中央公民館 ２階展示ホール
　　　　（〒820-8501 福岡県飯塚市14－67）定員：　120名

受付期間：２月13日（火）〆切
→　ＭＩＭ実践セミナー＆飯塚市ＭＩＭ実践交流会のご案内　(PDF)

多層指導モデルMIM（ミム）は、通常の学級に在籍する子どもの様々なニーズに対応し、学びを支えていこうとする学力指導モデルです。今回、より広くMIMの考え方を知って頂くことで、子どもたちに楽しく、手応えのある学びを提供したいとの思いから、“MIMって何？”をテーマに、「MIM理解セミナー」を開催します。MIMとは何か、MIMにおいて大切にしていること、模擬授業等をご紹介する予定です。

そしてもう一つ。こちらは、“MIMを地域ワイドで導入している地域、導入を検討している地域で推進役を担われている行政のお立場におられる先生方等との間で、お互いに支え合えるようなネットワークづくり”をテーマに、「MIMサミット」を開催します。当日は、既にMIMを地域で導入し、数年が経過している地域から話題提供を頂くとともに、MIMを実践する中での効果や課題等についても参加者間で協議を行う予定です。ご参加をお待ちしております。

＜MIM理解セミナー＞　日時：　平成29年12月23日（土・祝）　13：00－16：00　場所：　トークネットホール仙台（仙台市民会館）　定員：　250名
　→　2017 ＭＩＭ理解セミナーのご案内　(PDF)

＜MIMサミット＞　日時：　平成29年12月22日（金）10：00－16：00　場所：　（東京都）大田区産業プラザPiO　定員：　70名
　→　2017 ＭＩＭサミットのご案内　(PDF)

文部科学省特別支援教育平成２６年度～平成２８年度実施事業「学習上の支援機器等教材研究開発支援事業」の一環で開発したMIMのアセスメント・教材のデジタル版（委託先：学研教育みらい）ですが，更なる改善・改良をめざし，委託期間終了後もあらゆる角度から実証研究等を行っていく予定です。
そこでご多忙の中，大変恐縮ですが，この度，ＭＩＭデジタル版をご活用されている方を対象に，貴重なご意見をいただきたく，アンケート調査を実施することとなりました。ご協力の程，宜しくお願い申し上げます。
アンケートはワード文書で作成されていますので，ダウンロードの上，必要事項をご記入いただき，アンケートに記載された方法でご返信いただければ幸いです。どうぞ宜しくお願いいたします。

→　文部科学省委託・多層指導モデルＭＩＭデジタル版 (PDF)
→　アンケート (WORD)

「MIM意見募集」でお寄せ頂いた「MIMを実践されている上での工夫やアイデア」をご紹介いたします。この度，新潟県の古川千帆美先生より，自作の教材データを提供して頂きました。どうもありがとうございました。（なお，こちらをお子さんとの指導以外で使われる際には（例：研修），古川千帆美先生から提供頂いたデータであることを明記して頂ければと思います。どうぞ宜しくお願いいたします）

→　拗音MIM[き][し][ち]を選ぼう（新潟県柏崎市立小学校 古川千帆美先生）（PDF)
→　拗音MIM[や][ゆ][よ]を選ぼう（新潟県柏崎市立小学校 古川千帆美先生）（PDF）

「MIM意見募集」でお寄せ頂いた「MIMを実践されている上での工夫やアイデア」をご紹介いたします。この度，新潟県の山本康子先生より，MIMの年間指導計画に関するデータを提供して頂きました。どうもありがとうございました。

→ 　小学１年国語の年間指導計画とMIM指導③（PDF)

全国で初めて，自治体として，市内全ての学校でMIMを導入し６年が経過した飯塚市にて，毎年恒例の実践発表会が開催されます。
市外の先生方のご参加もお待ちしていますとのことです。

　【日時】 2017年２月24日（金）１４：５０－１７：００
　【場所】 イイヅカコミュニティセンター内　中央公民館　２階展示ホール　
　　住所：福岡県飯塚市飯塚１４－６７
　【お問い合わせ先】 飯塚市教育委員会　桂（かつら）指導主事　
　　y-katura85@city.iizuka.lg.jp

MIMに関する書籍『多層指導モデルMIM アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導： つまずきのある「読み」を流暢に』が出版されました。

MIMが広まってくるに連れ，新たな課題も生じてきました。それが，本書のテーマとして掲げた「効果的な２ndステージ，３rdステージ指導」と「校内支援体制」です。MIMを進めている先生，学校ほど，こうした課題に直面されていると考えています。そうした先生方のお力に少しでもなれたら幸いです。

→書籍『多層指導モデルMIM アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導： つまずきのある「読み」を流暢に』